Makalah “Mengapa Saya Layak Menerima Teacher Of The Year”

“Mengapa Saya Layak Menerima Teacher Of The Year”

BAB I

LATAR BELAKANG

A.      Motivasi Mengikuti Seleksi Penerima Penghargaan Teacher Of The Year

Guru adalah profesi yang sangat mulia. Karena gurulah yang membuat seseorang bisa menjadi presiden, jadi politisi, jadi profesor, jadi pengusaha dan lain-lain. Terlebih lagi guru Sekolah Dasar, sungguh sangat besar jasanya bagi peserta semua. Tanpa beliau, tidak sedikit orang yang buta huruf dan kehilangan etika. Karena, guru SD lah yang mengajari membaca dan menulis serta bernyanyi (sebelum ada Taman Kanak-Kanak). Kemudian, guru SD juga yang mengenalkan  budi pekerti luhur, sopan santun, dan saling menyayangi sesama. Seperti lagu yang pernah penulis dapatkan ketika SD ”Hormati gurumu sayangi teman, itulah tandanya kau murid budiman.”

Begitu mulianya tugas seorang guru. Mengajari anak orang supaya bisa membaca dan menulis serta memperoleh ilmu pengetahuan, kemudian mendidik anak orang supaya menjadi manusia yang baik dan bermanfaat untuk orang banyak. Dengan demikian, sungguh berat sebenarnya tugas seorang guru. Guru mengajar dan mendidik siswa dalam rangka mencetak generasi penerus bangsa yang berkualitas, berakhlak mulia, serta mampu melakukan perubahan-perubahan di tengah masyarakat . Bisa dikatakan bahwa gurulah tolak ukur keberhasilan dunia pendidikan di negri ini. Di tangan gurulah masa depan generasi muda ini ditentukan. Oleh karena itu, sebagai guru kita mesti berhati-hati dalam menjalankan tugas mulia ini. Jika kita salah dalam mendidik mereka, maka akan salah pula nanti produk pendidikan yang dihasilkan. Ingat, bahwa yang kita cetak ini manusia. Jadi, butuh kerja keras dan kesabaran ekstra.

B.        Visi dan Misi Kehidupan Sebagai Guru

Penulis memiliki prinsip hidup yang diajarkan orang tua yaitu  menjadi orang yang berguna bagi diri sendiri, keluarga dan lebih besar lagi masyarakat bangsa, Negara dan agama. Visi penulis sebagai guru adalah: “Menjadi guru professional yang dicintai  dan disegani siswa” Selama penulis menjadi siswa hingga menjadi guru selama 20 tahun penulis mengamati para pola pikir  siswa. Seorang siswa akan  mengidolakan dan senang pada guru apabila: nilai ulangan  siswa bagus, mengajarnya mudah diterima, memberi motivasi siswa untuk maju, membimbing siswa dengan sabar, guru bisa memberi rasa aman saat suasana belajar (smart). Untuk itu penulis berusaha mewujudkan keinginan siswa itu.

Untuk  mewujudkan visi itu saya memiliki misi yait

1.   Selalu disiplin menjalankan tugas.
2.  Memberikan pengajaran yang menarik berganti-ganti metode dan model pembelajaran sesuai materi
3. Memberi penghargaan (reward) pada anak yang taat dan selalu disiplin menjalankan tugas dan peraturan sekolah.
4.  Menamkan kejujuran saat ulangan dan berperilaku
5. Menanmakan sopan santun saat berbicara dan bersikap. Penulis terinspirasi oleh Kepala Sekolah, saat beliau berkata yang sifatnya menyuruh selalu mengggunakan kata-kata “minta tolong dengan lemah lembut dan apabila sudah selesai selalu mengatakan terima kasih” selain itu pula kami diajarkan secara tidak langsung untuk selalu saling memaafkan dengan cara setiap selesai kegiatan apapun pasti ditutup dengan saling bersalaman. Dan masih banyak yang diajarkan oleh beliau kepada kami baik secara langsung maupun tidak langsung.

BAB II

PRESTASI YANG LAYAK MENJADIKAN SAYA SEBAGAI

PENERIMA PENGHARGAAN TEACHER OF THE YEAR

           

Menjadi guru berarti menjadi pemburu dan pecinta ilmu. Guru `dipaksa` untuk terus berolah pikir. Mengembangkan ilmu yang diperoleh selama di sekolah dan kuliah. Tidak jarang, guru bahkan mendapatkan ilmu baru yang tidak ada dibangku sekolah atau kuliah. Belum lagi beragam persoalan menyangkut murid, semakin menambah kematangan pribadi guru dalam berpikir dan bersikap. Inilah universitas kehidupan yang sesungguhnya.

Guru adalah cermin keteladan bagi anak didiknya, maka pantulan segala bentuk prestasi, kelebihan, kemampuan, kecerdasan, kebijaksanaan, kasih sayang, dan segala bentuk pemahaman kepada anak didik dengan penuh ketulusan dan kerendahan hati. Dalam pengembangan diri, seorang guru tidak bisa hanya sekedar belajar teori-teori dalam ruangan yang terbatas, melainkan guru harus berpikir tentang hal-hal yang berkaitan dengan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari, yang terpenting adalah bagaimana seorang guru harus berpikir secara mandiri, kreatif, inovatif dan berkualitas.

A.      Prestasi Yang Dicapai Dengan Pengalaman Kerja serta Pengembangan Profesi

Keberhasilan adalah dambaan dan impian setiap orang, baik anak-anak, remaja, dewasa, dan orang tua. Kata keberhasilan identik dengan kata prestasi. Setiap manusia apapun profesinya tentu akan mempunyai keinginan untuk berprestasi. Oleh karena dengan berprestasi seseorang akan dapat menilai apakah dirinya sudah berhasil mencapai tujuan hidupnya atau tidak, juga untuk membawa nama baik bangsa dan negara jika memang bisa.

Pengertian prestasi yaitu hasil yang telah dicapai, dilakukan, diperoleh atau dikerjakan. Prestasi tiap orang tidak akan sama satu sama lain. Pengertian prestasi juga bermacam-macam:

1.    Prestasi adalah perolehan atau hasil yang telah dicapai dari suatu usaha, yang didasarkan pada nilai atau ukuran tertentu.

2.    Prestasi adalah hasil yang dicapai oleh seseorang setelah melakukan usaha dan/ atau pekerjaan.

3.    Prestasi adalah hasil yang diperoleh seseorang dari satu periode ke periode lainnya yang menunjukkan adanya perubahan ke arah kemajuan.

4.    Menurut kamus besar Bahasa Indonesia, prestasi berarti hasil yang telah dicapai dari apa yang telah dilakukan, dikerjakan dan sebagainya.

Sebagaimana yang telah diuraikan di atas, maka saya akan berusaha mencoba menjabarkan beberapa prestasi yang telah diraih selama menjadi tenaga pendidik yang akan menjadikan bahan pertimbangan dan keputusan “Mengapa Saya Layak Menerima Penghargaan Teacher Of The Year” yakni sebagai berikut:

1.          Bidang akademik

Prestasi dibidang akademik adalah sebagai berikut seperti yang tertera pada tabel dibawah ini:

No	Nama Lomba	Waktu Pelaksanaan	Tingkat	Penyelenggara	Ket
1.	Lomba Guru Teladan	2010	Kabupaten	Kemenag Kab. Belitung Timur	Juara III
2.	Guru Favorit versi siswa	2012	-	PGRI Kab. Belitung Timur
3.	Lomba Guru berprestasi	2013	Kecamatan	UPTD TK/SD Kec. Manggar	Juara I
4.	Lomba Guru berprestasi	2013	Kabupaten	Dinas Pendidikan Kab. Belitung Timur	Juara I
5.	Lomba Guru berprestasi	2013	Propinsi	Dinas Pendidikan Propinsi Kep. Bangka Belitung	Juara III
6.	Forum Ilmiah Guru	2013	Kabupaten	Dinas Pendidikan Kab. Belitung Timur	Juara I
7.	Forum Ilmiah Guru	2013	Propinsi	Dinas Pendidikan Propinsi Kep. Bangka Belitung	Juara I

2.        Pembimbingan Teman Sejawat

Sedangkan keterlibatan saya dalam pembingan teman sejawat adalah sebagai berikut seperti yang tertera pada tabel dibawah ini:

No	Mata Pelajaran/Kegiatan	Instruktur/Guru Inti/Tutor/Pemandu	Tempat
1	Pengimbasan Orientasi Guru PAI	Nara sumber	Manggar
2.	Seminar Hasil PTK Pembelajaran PAI	Nara sumber	Manggar
3.	Pitaran Pembina Pramuka 2009	Nara sumber	Manggar
4.	Woskhsop Pengimbasan Model Pembelajaran PAI	Instrsuktur	Manggar
5.	Pelatihan Guru PAI Tingkat SD Tahun 2010	Instruktur	Manggar
6.	Pelatihan Guru PAI Tingkat SD Tahun 2011	Instruktur	Manggar
7	Pelatihan Guru PAI Tingkat SD Tahun 2012	Instruktur	Manggar
8.	Pelatihan Guru PAI Tingkat SD Tahun 2013	Instruktur	Manggar
9.	Workshop Ekstrakurikuler Keagamaan Tingkat SD Tahun 2013	Instruktur	Manggar

3.        Bidang Seni dan Olahraga

a.       Mengikuti lomba gerak jalan indah mewakili PGRI Kecamatan Manggar dan meraih Juara Ke 1 Tahun 2007 tingkat Kabupaten Belitung Timur.

b.    Tergabung dalam paduan suara  mewakili organisasi PGRI pada saat upacara   bendera 17 Agustus 2012 di Lapangan Upacara Kantor Bupati Belitung Timur.

4.        Bidang Sosial Kemasyarakatan

a.       Sebagai Tim Seleksi Raimuna Nasional Tahun 2008 Kwartir Cabang Belitung Timur.

b.      Pembina pendamping dalam rangka Perkemahan Wirakarya Daerah I Kepulauan Bangka Belitung Tahun 2009.

c.       Tim seleksi Jambore Daerah II yang dilaksnakan oleh Kwaran Manggar tahun 2010.

d.      Koordinator Bidang cerdas cermat kegiatan Syiar dan Kesadaran Umat Beragama yang dilaksanakan oleh Pemerintah Kabupaten Belitung Timur tahun 2010 s.d 2013.

e.       Membantu panitia pengaadan CPNS Daerah Kabupaten Belitung Timur sebagai pengawas ruangan ujian seleksi penerimaan CPNS  tahun 2009, 2010 dan 2013

f.       Mengisi kultum dan imam sholat Zuhur pada bulan Ramadhan yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Belitung Timur tahun 2010 s.d 2013

g.      Tim Safari Ramadhan tingkat Desa Lalang sebagai penceramah tahun 2009 s.d 2013.

h.      Pembinaan imtaq di SMP Negeri 1 Manggar yang dimulai tanggal 30 Januari 2012 s.d 30 Maret 2012.

i.        Khotib jum’at dan khotib Idul Fitri/Idul Adha di Masjid yang ada di wilayah Kecamatan Manggar.

j.        Tim Munqisy LPPTKA BKPRMI Belitung Timur  bidang surat-surat pendek tahun 2009 s.d 2013

k.      Kepanitiaan halal bi halal yang dilaksanakan oleh PGRI Kecamatan Manggar sebagai ketua pelaksana tahun 2007 s.d 2012.

l.        Panitia Ujian Universitas Terbuka sebagai pengawas keliling tahun 2008 s.d 2012.

m.    Panitia seleksi Kejuaraan Daerah (KEJURDA) VI Kabupaten Belitung Timur sebagai seksi acara tahun 2013.

5.        Bidang Organisasi

Di bidang organisasi keterlibatan saya adalah sebagai berikut seperti yang tertera pada tabel dibawah ini:

No	Nama Organisasi	Tahun	Jabatan	Tingkat
1.	Pengurus KKG PAI Kecamatan	2007-2010	Wakil Ketua	Kecamatan
2.	Penambahan Pengurus PGRI Cabang	2005 -2010	Bidang Kerohanian	Kecamatan
3.	Pengurus KKG PAI Kabupaten	2008 -2011	Ketua	Kabupaten
4.	Dewan Pengurus Daerah BKPRMI	2008-2011	Ketua II	Kabupaten
5.	Pengurus Kwartir Ranting Gerakan Pramuka Manggar	2008-2012	Sekretaris	Kecamatan
6.	Pengurus Kwartir Cabang Gerakan Pramuka Beltim	2009-2014	Ancab urusan Siaga Putra	Kabupaten
7.	Pengurus Daerah PGRI Belitung Timur	2009-2014	Bidang Kerohanian	Kabupaten
8.	Pengurus KKG PAI Kecamatan	2010-2013	Sekretaris	Kecamatan
9.	Pengurus Forum Kerukunan Umat Beragama (FKUB)	2010 -2013	Ketua	Desa
10.	Dewan Pengurus Daerah BKPRMI	2011-2015	Ketua I	Kabupaten
11.	Pengurus KKG PAI Belitung Timur	2011-2015	Ketua	Kabupaten
12.	Pengurus KNPI Belitung Timur	2012-2015	Ketua  9	Kabupaten

6.        Bidang Membimbing Siswa

Sedangkan dalam membimbing dan melatih siswa adalah sebagai berikut seperti yang tertera pada tabel dibawah ini:

No	Nama Kejuaraan	Tingkat	Tempat Dan Waktu
1.	Pekan Keterampilan Dan Seni Pend. Agama islam	Nasional	Jawa Barat, 23 s.d 28 Jul 2008
2.	Lomba Lukis / Mewarnai Gambar  3.HUT RI ke 61	Nasional	Jakarta, 17 Agt 2006
3.	Lomba Nasyid Gema Muharram 1429 H	Kabupaten	Manggar, 10 Jan 2008
4.	Busana Muslim  Putra dan putri Gema Muharram 1429 H	Kabupaten	Manggar, 10 Jan 2008
5.	Lomba Da’i Cilik Gema Muharram 1429 H	Kabupaten	Manggar, 10 Jan 2008
6.	Lomba Da’i Cilik Gema Muharram  1430 H	Kabupaten	Manggar,  8 Jan 2009
7.	Lomba  Busana Muslim Putra Gema Muharram  1430 H	Kabupaten	Manggar,  8 Jan 2009
8.	Lomba Cepat Tepat Pend. Agama Islam 1430 H	Kabupaten	Manggar,  8 Jan 2009
9.	Lomba Cepat Tepat Pend. Agama Islam 1431 H	Kabupaten	Manggar, 18 Des 2009
10.	Lomba  Da,i Cilik  Syiar gema Muharram1431 H	Kabupaten	Manggar, 18 Des 2009
11.	Lomba  Da,i Cilik  Syiar gema Muharram1432 H	Kabupaten	Manggar, 6 Nop 2010

7.        Pengalaman Kerja

Kalau masalah pengalaman kerja penulis sangat minim, karena karier penulis menjadi guru dimulai sejak tanggal 1 April 2006 diangkat menjadi CPNS yang ditempatkan di SD Negeri 12 Manggar dan pada bulan Februari 2008 dimutasikan ke SD Negeri 1 Manggar. Tetapi penulis berusaha bekerja dengan maksimal yang diniatkan dalam hati bahwa menjadi seorang guru adalah amanah yang harus dilaksanakan dengan baik, karena menyangkut mendidik generasi masa depan calon pemimpin bangsa.

Oleh karena itu penulis sekuat tenaga untuk bekerja dan beribadah demi generasi mendatang. Karena kesalahaan mendidik dampaknya sangat fatal sekali maka akan merusak generasi bangsa yang rusak moral dan korup. Seorang guru dapat berbuat kebaikan dan dapat melakukan dosa-dosa

Dan saya sadar secara sengaja atau tidak disengaja (dengan sesadar-sadarnya) telah secara langsung maupun tidak langsung sering melakukan dosa-dosa sebagai guru. Dan saya pun berdo’a : “Ya Allah, ampunilah kesalahanku, kejahilanku, sikapku yang melampaui batas dalam urusanku dan segala hal yang Engkau lebih mengetahui hal itu dari diriku. Ya Allah, ampunilah aku, kesalahan yang kuperbuat tatkala serius maupun saat bercanda dan ampunilah pula kesalahanku saat aku tidak sengaja maupn sengaja, ampunilah segala kesalahan yang kulakukan.”

BAB III

PRESTASI DALAM BERKELUARGA DAN BERMASYARAKAT

A.      Dukungan dari Keluarga

Keluarga memiliki peranan yang sangat penting dalam menentukan prestasi seseorang dan juga akan menentukan masa depan anak-anaknya. Orang tua yang ingin membentuk anak-anak yang sukses memang tak boleh egois. Sikap menuntun anak berprestasi namun mereka sendiri tak mau berkorban akan menimbulkan sikap apatis pada seorang anak.

Keluarga juga merupakan faktor utama yang mendukung saya mengikuti seleksi penerima penghargaan teacher of the year. Dalam keluarga kami selalu mengedepankan kejujuran, kedisiplinan, selalu menghargai dan menghormati orang lain, terutama pada orang yang lebih tua. Sebelum mengikuti seleksi guru berprestasi ini, saya minta izin dulu kepada istri, walaupun saya pemimpin keluarga, saya tidak berani melangkah tanpa izin istri, sebab menurut saya, hormat dan berbakti pada istri adalah merupakan suatu kewajiban suami. Antara suami dan istri harus saling pengertian, agar tercipta keluarga yang sakinah, mawadah, dan warohmah, agar bisa menjadi suri tauladan bagi anak-anak kami. Dan Alhamdulillah istri mendukung apa yang saya lakukan , asalkan saya tidak melupakan kewajiban saya sebagai seorang ibu.

Alhamdulillah kedua anakku Nurul Hidayati dan Nasthea Hidayati juga memberikan sport dan do’a untuk bapaknya mengikuti setiap ajang lomba termasuk mengikuti seleksi penerima penghargaan sebagai teacher of the year, sedangkan yang paling kecil Nasthevia Hidayati baru berusia 4 tahun belum mengerti apa-apa. Dengan bimbingan kami selaku orang tua mampu juga meraih prestasi baik dalam bidang akademik, serta berakhlak mulia.

   

B.       Kegiatan Sosial Yang Mendukung

Sungguh jasa guru tidak bisa dibilang dengan materi, tidak bisa diungkap dengan indahnya untaian mutiara kata, karena jasa guru tiada tara. Jasa guru yang hadir karena pengabdian yang tulus dengan kemurnian dan keikhlasan profesi. Guru bukan sekedar pekerjaan, tetapi profesi. Profesi merupakan tugas yang diberikan dan diterima dalam rangka hidup ditengah – tengah masyarakat majemuk. Profesi menuntut pendidikan dan ketrampilan yang amat tinggi serta spesialisasi yang tajam, dituntut tanggung jawab dan komitmen. Profesi pengabdian masyarakat yang luas kadang kala harus diawali semacam sumpah jabatan.

Untuk menjadi guru harus ada jiwa pengabdian, sikap-sikap yang baik harus dikembangkan. Kemudian baru ilmu, dan ketrampilan sehingga dampaknya pada status dan kesejahteraan guru akan mengikuti. Jangan menjadi guru yang dikejar kesejahteraan guru. Distribusi guru kondisi sampai saat ini belum merata. Guru lebih banyak di kota daripada di pedesaan karena peluang dan pendapatan lebih baik. Mungkin harus diperbaiki apa yang ingin dikejar, status boleh tapi yang utama prestasi.

Sosok professional guru ditunjukkan melalui tanggung jawabnya dalam melaksanakan seluruh pengabdiannya. Guru profesional hendaknya mampu memikul dan melaksanakan tanggung jawab sebagai guru kepada peserta didik, orang tua, masyarakat, bangsa, negara, dan agamanya. Guru dituntut mencari tahu terus-menerus bagaimana seharusnya peserta didik itu belajar. Maka, apabila ada kegagalan peserta didik, guru terpanggil untuk menemukan penyebabnya dan mencari jalan keluar bersama peserta didik; bukan mendiamkannya atau malahan menyalahkannya. Menjadi guru bukan sebuah proses yang yang hanya dapat dilalui.

Guru bukanlah sekedar pekerjaan, guru adalah lebih dari sebuah pengabdian. Pengabdian kepada Allah SWT, pengabdian kepada masyarakat, pengabdian kepada siswa, yang membutuhkan bantuan dalam menggapai beragam ilmu pengetahuan.

Pengabdian kepada masyarakat sebagai warga negara selalu ingin berperan aktif dalam upaya mencerdaskan anak bangsa dan kehidupan bangsa. Kalau dulu para pahlawan berjuang dengan mengangkat senjata, sekarang dalam mengisi kemerdekaan, para guru berjuang mengangkat pena demi mengangkat derajat dan martabat generasi penerus bangsa agar tidak tertinggal oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Agar dapat bersaing dalam perputaran roda kehidupan di jaman yang terus maju ini.

Guru sebagai tenaga pendidikan memiliki peran penting dalam mencerdaskan kehidupan masyarakat tersebut. Untuk itulah guru dituntut memiliki pengabdian yang tinggi kepada masyarakat khususnya dalam membelajarkan anak didik. Bekerja atas panggilan hati nurani. Dalam melaksanakan tugas pengabdian pada masyarakat hendaknya didasari atas dorongan atau panggilan hati nurani. Sehingga guru akan merasa senang dalam melaksanakan tugas berat mencerdaskan anak didik.

Guru di mata masyarakat masih dipandang sebagai orang yang serba bisa dan siap pakai. Sehingga setiap kepengurusan dalam organisasi guru selalu ada di dalamnya. Keikutsertaan dalam kegiatan yang posif dilingkungan masyarakat salah satunya mengikuti kegiatan latihan hadra yang dilaksanakan setiap malam rabu dan malam sabtu. Walaupun tidak sepandai rekan-rekan yang lain tetapi setidaknya menjalin hubungan dan silahturahmi antar warga sekitar, karena seharian beraktifitas.

Selain itu juga sholat magrib dan isya berjama’ah di masjid sekitar rumah senantiasa selalu disempatkan, dan kegiatan-kegiatan lainnya seperti keterlibatan dalam kepanitiaan acara pernikahan dan syukuran anak dalam lingkungan masyarakat sekitar. Sehingga seorang guru dapat dipandang bermanfaat bagi masyarakat

BAB IV

HARAPAN DAN RENCANA KEGIATAN MASA DATANG

A.      Harapan

Pendidikan merupakan tanggung jawab kita bersama, yaitu Pemerintah, Lembaga Pendidikan (Sekolah), dan juga masyarakat. Ketiga unsur tersebut harus saling mendukung. Apabila salah satu dari ketiga unsur tersebut tidak saling mendukung, maka jangan berharap mutu pendidikan bisa tercapai sesuai harapan kita. Seperti halnya penulis pun akan selalu berharap ada kesempatan untuk pengembangan diri untuk meningkatkan kualitas dan keprofesionalan sebagai seorang tenaga pendidik.

            Disamping itu pula harapan penulis menjadi guru adalah pengabdian, menjadi guru berprestasi adalah kebanggaan adalah : Ingin mengabdi menjadi guru yang  bukan sekedar janji semata namun dalam bentuk nyata benar-benar pengabdian yang penuh ketulusan, keikhlasan, kejujuran, penuh inovasi, pengorbanan waktu, tenaga maupun materi, untuk mencerdaskan, membimbing, mendidik jiwa-jiwa muda generasi penerus bangsa.

B.        Rencana Kegiatan

Menjalankan/ melaksanakan Visi dan Misi yang sudah tertuang dan terpatri, yakni:

1.      menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk mewujudkan prestasi yang diharapkan agar mampu meningkatkan mutu pendidikan.

2.    Meningkatkan kreativitas guru bukan sekedar penguasaan teori.

3.    Meningkatkan efektivitas pengelolaan kelas.

4.    Meningkatkan karya inovatif guru dalam pengelolaan kelas.

5.    Meningkatkan kedekatan dan keakraban guru dengan siswa, sebagai jembatan pengembangan pengabdian masyarakat, melalui kelompok belajar siswa, juga ekstrakurikuler.

Selain diatas, ada beberapa hal yang lain untuk mencapai peningkatan mutu pendidikan, oleh  penulis juga merencanakan beberapa program yait

1.  Dalam mengajar membuat RPP yang memiliki bobot karakter, ketaqwaan, kejujuran, disiplin, kerjasama, bertanggung jawab, kemandirian, berpikir kritis logis dan sebagainya.
2. Mengajar dengan memanfaatkan tehnologi, media pembelajaran, dan model pembelajaran yang bervariasi.
3.  Mengajar  dengan  melakukan  proses dilaboratorium, dengan Contextual Teaching and Learning.
4.   Tidak membedakan antara siswa pria dan wanita, kaya miskin, ras, keturunan, suku, budaya dan agama.
5.   Mengadakan evaluasi diri untuk memperbaiki kinerja yang akan datang, melalui penelitian tindakan kelas, sharing dengan sesama guru, kepala sekolah dan orang tua melalui home visit.

BAB V

PENUTUP

A.      Kesimpulan

Guru adalah cermin keteladan bagi anak didiknya, maka segala bentuk prestasi, kelebihan, kemampuan, kecerdasan, kebijaksanaan, kasih sayang, dan segala bentuk pemahaman kepada anak didik dengan penuh ketulusan dan kerendahan hati. Dalam pengembangan diri, seorang guru tidak bisa hanya sekedar belajar teori-teori dalam ruangan yang terbatas, melainkan guru harus berpikir tentang hal-hal yang berkaitan dengan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari, yang terpenting adalah bagaimana seorang guru harus berpikir secara mandiri, kreatif, inovatif dan berkualitas.

Apa yang diamanatkan kepada kita selama itu baik, bermanfaat dan tidak merugikan orang lain maka harus kita jalankan.dan ingat jangan mengharapkan sesuatu yang tidak pantas kita terima karena semua itu datangnya dari Allah SWT.

           

B.       Saran

Saya berharap adanya kritik dan saran yang membangun kepada saya demi sempurnanya makalah ini dan penulis makalah di kesempatan-kesempatan berikutnya. Semoga makalah ini dapat memberikan masukan dan pertimbangan sehingga pertanyaan “ Saya Layak Atau Tidak  Sebagai Penerima Penghargaan Teacher Of  The Year?” akan terjawab pada akhirnya.